湖心亭看雪教案（湖心亭赏雪教案）

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湖心亭赏雪教案

教学目标：

1.学生能够描述湖心亭的美景和雪景，并运用描述性词语表达；

2.学生能够了解中国园林文化的精髓和特点，并从自己的角度出发感受文化的独特魅力；

3.学生能够通过绘画等手段表达自己的感受和理解。

教学重点：

学生能够了解中国园林文化的特点和魅力，并通过描述和表达来感悟文化内涵。

教学难点：

如何让学生从自己的角度出发，感悟文化内涵，并通过表达展示出来。

教学过程：

一、引导学生感悟湖心亭的美景

1.教师带领学生看一段视频，介绍湖心亭的历史和特点；

2.学生观看视频后，教师带领学生将湖心亭的美景描述出来，并包含适当的形容词和形象化的词语；

3.学生分组讨论，分享自己的感受和理解，并从中选出最精彩的表述。

二、欣赏湖心亭的雪景

1.教师带领学生看一段视频，介绍湖心亭的冬季景色和雪景；

2.学生观看视频后，教师引导学生欣赏雪景，通过交流探究出冬季和雪景背后的文化内涵；

3.学生通过分享表达自己对雪景的感受和理解，并从园林文化中找出和冬季风景相关的文化符号。

三、通过绘画展示自己的感悟

1.教师引导学生从文化和艺术的角度出发，使用绘画等手段来展示自己对湖心亭和冬季的感悟；

2.学生分组互相欣赏自己的作品，并交流各自的感悟和理解；

3.学生将自己的感悟和理解以及展示的作品，分享给整个班级，并进行总结和评价。

教学方法：

情境式教学、讨论式教学、演讲式教学、展示式教学。

教学评价：

1.学生能够描述湖心亭的美景和雪景，并运用描述性词语表达的能力得到提高；

2.学生了解中国园林文化的特点和魅力，并从自己的角度出发感受文化的独特魅力；

3.学生通过绘画等手段表达自己的感受和理解的能力得到提高；

4.学生在班级分享自己的作品和感受时，表现出积极的沟通和交流能力。

课堂延伸：

学生可以通过阅读相关的文化书籍，进一步了解中国园林文化的特点和魅力；

学生可以通过实地走访不同的园林，拓宽自己的视野和感受园林文化的魅力。