我要的是葫芦第二课时教学设计（葫芦娃与日积月累的成长）

最佳答案葫芦娃与日积月累的成长 引言 葫芦娃是中国民间故事中的经典人物之一，也是很多孩子的童年回忆。葫芦娃故事中实际上包含了很多成长的教育意义，如家庭教育、社会责任感等等。...

葫芦娃与日积月累的成长

引言

葫芦娃是中国民间故事中的经典人物之一，也是很多孩子的童年回忆。葫芦娃故事中实际上包含了很多成长的教育意义，如家庭教育、社会责任感等等。教师在教学过程中，可以借助葫芦娃的故事，来引导孩子正确的成长观念。

主体

第一节：珍惜家庭关爱，培养情感

教学目标：通过讲述茄子先生收养葫芦娃的故事，引导学生认识到家庭对于孩子成长的重要性，以及珍惜家庭关爱的重要性。 教学方法：情境教学法 教学流程： 1、通过教师介绍茄子先生的形象，鼓励学生谈论对于“父母”的认识。 2、讲述葫芦娃被茄子先生收养的情景，引导学生思考对于家庭的重要性。 3、设计互动环节，让学生在讨论中更好地认识到家庭的作用。 4、总结茄子先生对于葫芦娃的家庭关爱，引导学生珍惜家庭关爱。

第二节：肩负社会责任，培养团队意识

教学目标：通过讲述葫芦娃打败蛇精的故事，引导学生认识到肩负社会责任的重要性，培养团队意识。 教学方法：案例教学法 教学流程： 1、通过教师介绍葫芦娃的形象，鼓励学生谈论对于“英雄”的认识。 2、讲述葫芦娃和蛇精的斗争历程，引导学生思考对于社会责任的认识。 3、设计互动环节，让学生围绕“如何做一个对社会有贡献的人”来进行讨论交流。 4、总结葫芦娃团队合作的精神，引导学生培养团队意识。

第三节：培养勇气和自信，逐步成长

教学目标：通过讲述葫芦娃修炼过程，引导学生认识到培养勇气和自信的重要性。 教学方法：逻辑教学法 教学流程： 1、通过教师介绍葫芦娃的形象，鼓励学生谈论对于“勇敢”、“自信”的认识。 2、讲述葫芦娃修炼的心路历程，引导学生思考勇气和自信的培养。 3、设计互动环节，让学生分享自己在成长过程中的困难和遇到的难题，并激励其勇于面对。 4、总结葫芦娃成长历程中所需要的勇气和自信，引导学生逐步成长。

结语

通过葫芦娃的故事，我们不仅可以帮助学生明确成长观念，而且可以培养他们的表达能力、思辨能力、以及团队合作意识。希望本篇教学设计可以为广大教师提供一些参考，也为广大学生铺平自己成长的道路。