最佳答案课程设计：norman Bethune的奋斗精神 背景介绍 Norman Bethune是一位加拿大外科医生，生于1890年，逝于1939年。他被誉为“中国的Bethune”，在中国医疗事业和抗日战争中做出了重要...

课程设计：norman Bethune的奋斗精神

背景介绍

Norman Bethune是一位加拿大外科医生，生于1890年，逝于1939年。他被誉为“中国的Bethune”，在中国医疗事业和抗日战争中做出了重要贡献。本节课旨在介绍Norman Bethune的奋斗精神，让学生明白什么是真正的奉献和担当。

学习重点

1. 掌握Norman Bethune的基本信息和生平经历；

2. 了解Norman Bethune在中国的工作和事迹；

3. 理解Norman Bethune的奋斗精神和为人处事的原则。

教学过程

第一节：了解Norman Bethune

1. 教师通过图片和音频资料向学生展示Norman Bethune的基本信息和生平经历；

2. 学生在老师引导下阅读相关资料，了解Bethune在西班牙内战和中国的医疗救助工作中所做出的重要贡献。

第二节：探究Bethune的奋斗精神

1. 教师从Bethune的事迹中引导学生探究其奋斗精神的内涵，如“大无畏的勇气”、“无私的奉献”、“积极的探索精神”等；

2. 根据学生的兴趣和理解程度，可引导学生自行阅读Bethune的日记和《Bethune on Bethune》等相关资料，进一步理解和探究其奋斗精神。

第三节：学习奋斗的原则

1. 教师向学生介绍Bethune为人处事的原则，如“善于沟通，倾听他人”、“把最好的精力献给他人，不计较个人得失”等；

2. 通过游戏和小组讨论等互动方式，让学生理解这些原则的重要性，并能够将之应用到日常学习和生活中。

总结与反思

通过本节课的学习，学生可以更加深入地了解Norman Bethune的奋斗精神和为人处事的原则，并将之应用到自己的学习和生活中，增强自身奉献精神和担当意识。